Morelia, Mich. a 20 de Abril del 2024.-Apuntó que la educación es uno de los pilares fundamentales de desarrollo para cualquier país, de ahí la importancia de trabajar por un techo presupuestal que permita garantizar la ampliación de la infraestructura en educación en todos los niveles
Hay que seguir fortaleciendo progresivamente el gasto en educación en México, con la perspectiva de que éste alcance al menos el equivalente del seis por ciento del Producto Interno Bruto para el 2030, apuntó la diputada Mónica Valdez Pulido, integrante de la LXXV Legislatura del Congreso del Estado.
La diputada por el Distrito de Zacapu dijo que la educación es uno de los pilares fundamentales de desarrollo para cualquier país, de ahí la importancia de trabajar por un techo presupuestal que permita garantizar la ampliación de la infraestructura en educación en todos los niveles, el equipamiento y el número de maestros, así como asegurar que todos los centros escolares del país cuenten con las condiciones óptimas materiales y humanas para desarrollar su labor.
“Sin duda los retos en materia educativa siempre son mayúsculos, y van íntimamente con el devenir de la propia existencia humana, lo que genera nuevas exigencias y modelos que permitan fortalecer nuestra formación y capacidades de desarrollo”.
Mónica Valdez puntualizó la pertinencia de un marco pedagógico en el que las regiones del país puedan expresar y responder a sus necesidades en el entorno del federalismo y una sola nación, y también una sola, pero diversa, educación.
“Frente a un país en el que por décadas se desatendió la infraestructura educativa, hay que seguir atendiendo temas como dotar a las escuelas rurales con pupitres, bancas, escritorios, pizarrones, piso de cemento, techumbre adecuada, sanitarios, drenaje, electricidad y agua potable, así como espacios habitacionales dignos para el personal docente que deba trasladarse desde grandes distancias”.
La legisladora apuntó que, con el nuevo modelo educativo instrumentado en México, las perspectivas en la formación de las y los alumnos se han ampliado, potenciando sus capacidades para una formación integral, con vasos comunicantes con su entorno, con la sociedad, aunque reconoció que aún falta camino por andar.
